【语文】 整理自己写过的作文
黄浦区教研室的语文教研员陈兆施介绍，虽然每年都有中考，但万变不离其宗，总会有一个指导思想，也就是说考试内容会有一个延续性，这就要求学生研究近几年的中考试卷。有的学生可能认为研究过06年和07年的试卷就可以了，如果这样的话，根本就摸不出规律。虽然有指导思想为我们定了方向，但是每一题都会有特殊性和随机性，如果认真研究近5年，甚至是近6年、7年的试卷后，你会发现对知识的考查会涉及到不同方面，自己对考试内容也会有了更准确的定位，复习起来会更有针对性。
在最后的冲刺阶段，陈老师对提高作文分数给出了以下建议：整理以往自己写过的作文，看在以往的积累中，作文涉及的话题是否有足够的覆盖面。因为平时教学要求中，一般都是老师要求写什么学生们就写什么，有的老师可能会注重到作文话题覆盖面的积累，但是有的老师可能就不会想到这一点。在做到有比较大的覆盖面方面面地涉及之后，才能更轻松的应对中考作文。另外，陈老师根据自己多年的总结发现：尽管每年的命题表述都在变化，但有向注重写作者本人各方面成长、成熟方向考查的趋势。比如，根据场景的不同，考察学生在学校、家庭、社会实践或者特定事件影响下的成长；参与互动中的成长，在和朋友、老师、家长等社会人的交往过程中，自身思想、行为的成熟等等。如果能把这种变化通过具体的人和事表现出来，表达出自己比较成熟的分析和看法，去向大家展示一种社会风貌，写出来的作文质量就会比较高。
这次汶川大地震，让我们每一个人都有很多感想。报刊、电视、广播中有关地震的报道也不计其数，有关于一个事件的叙述，有关于一个话题的评论，也有关于一个现象的描写等等，这些都是平时我们积累作文知识的很好的素材。平时同学们要注意多浏览相关报道，同时自己也要有比较成熟的想法。
现在，复习时间比较少了，在以往大量复习的基础上，现在要进入一个更高的阶段。如果现在还是像往常一样大量做模拟试题，是不可取的。拿出以往的试卷，把曾经做错的再做一遍，重点突破自身的薄弱环节，切忌现在再进行一些简单的重复。
【英语】 不同基础的学生分层复习
普雄学校庞菊生老师介绍，现在很多关于备考的建议没有考虑到学生的差异。学生基础不同，复习方法也就不同。根据学习成绩，可以分为好、中等、较差三个方面。
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